I so har vi denna veckan börjat lära oss om islam som är den världsreligion vi inte studerat tidigare. Vi har också tränat på att jämföra heliga skrifter, heliga byggnader, antal anhängare osv mellan kristendomen, judendomen och islam. Måldokument är publicerat här på bloggen.
För de elever som har franska har det blivit ett byte av lärare till Malin David, vilken de även kommer att ha som lärare på Linnéskolan.
Hemkunskapslärare Albin hälsar följande:
“Att gå i årskurs 6 innebär också att man får betyg för första gången. För vissa innebär det stress medan andra blir ser det som en utmaning. Där är vi olika. Under de år jag arbetat med årskurs 6 har jag märkt hur många elever enbart fokuserar på det betyg de får. Att jag berömt dem och givit positiv feedback, både skriftligt och muntligt, har många svårt att ta till sig om det inte speglar sig i en bokstav så nära A som möjligt. Jag hade önskat att de reflekterar, funderar och framförallt tar till sig allt de lärt sig och hur de har utvecklats.
I ämnet hem- och konsumentkunskap finns det olika moment (praktiska och teoretiska) som tillsammans ligger till grunden för det betyg ert barn får.
Betyget ht 2020:
Under höstterminen hade vi fokus på de fyra första kunskapskraven. Betyget ert barn fick ht-20 är därför enbart baserade på dessa kunskapskrav.
Betyg vt 2021:
Under vt-21 har vi arbetat med alla 6 kunskapskraven för årskurs 6 men med betoning på de två sista kunskapskraven. Då vi ska bedöma och betygsätta utifrån de områden vi arbetat med kan betyget se annorlunda ut till sommaren jämfört med hösten då vi i slutet av läsåret arbetat igenom alla områden jämfört med de fyra första ht-20. Detta behöver inte innebära att ert barn inte presterat lika bra som i höstas utan att många upplever konsument- och ekonomidelen som svårare. De får även en samlad bedömning kring den praktiska delen för ht-20 och vt-21.”
Vecka 16
Måndag 19/4
Tisdag 20/4
Pulspass UTE
Onsdag 21/4
So: Kunna förklara begreppen koranen, moské, muslim, imam, sura, minaret, bönen, halal, ramadan, Allah
Torsdag 22/4
Idrott: komma ombytt på morgonen
Eng: Chapter 11, listen, read and translate
NO: Kunna förklara följande begrepp:
s.32-33
Rörelse – när något flyttar på sig på något sätt
Hastighet – anger hur snabbt något rör sig
Medelhastighet – den genomsnittliga hastigheten (sträckan/tiden)
Accelerera/acceleration – att öka hastigheten
Retardera/retardation – bromsa, minska hastigheten
Fritt fall – rörelse när ett föremål får falla ner fritt från en höjd
Tyngdacceleration – accelerationen för ett föremål som faller fritt är lika stor hela tiden, det kallas för tyngdacceleration.
s. 34-35
Kraft – något som får ett föremål att röra sig framåt, stanna, ändra riktning eller ändra form
Dragningskraft/gravitationskraft/tyngdkraft
– en kraft som ”drar” kroppar (föremål) mot varandra. Allt som väger något påverkas av kraften. Jordens dragningskraft drar kroppar (föremål) mot jordens mittpunkt. Månens dragningskraft påverkar vattnet på jordklotet som dras mot månen.
Newton (N) – enhet som används för att mäta krafter, uppkallad efter vetenskapsmannen Isac Newton
Tidvatten – när vattnet stiger eller sjunker genom påverkan av månens dragningskraft
Ebb – när vattnet sjunker på grund av månens dragningskraft
Flod – när vattnet stiger på grund av månens dragningskraft
Fredag 23/4
Idrott; komma ombytt på morgonen, duscha efteråt
Sp: papper om djur
Ty: glosor (se nedan)
Fr: uppgifter på appen
Inplanerat framåt
26/4 Bedömningsprov matte – delprov B och C
27/4 Bedömningsprov matte – delprov D och E
14/5 Lovdag
18/5 Vaccination
11/6 Skolavslutning
Tyskläxan
Was machst du im Frühling /Sommar / Winter / Herbst Vad gör du I vår, sommar, vinter, höst?
Ich lese, reite, schwimme, esse Eis, gehe ins Kino, treffe meine Freunde, spiele Fussball und sonne mich Jag läser, rider, simmar, äter glass, går på bio, träffar mina vänner, spelar fotboll och solar mig